Технология проведения тренинга
ДЛЯ КОГО:
- корпоративные тренеры;
- специалисты, отвечающие за организацию обучения в компании;
- руководители, занимающиеся обучением сотрудников;
- преподаватели, использующие интерактивные методы обучения;
- психологи, работающие с группами;
- студенты психологических факультетов;
- фрилансеры.
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ:
Классическая базовая тренинговая программа. Участники изучают механизмы обучения, осваивают различные тренерские инструменты, знакомятся с принципами построения тренинговых программ. Прохождение данной программы позволяет участникам сразу приступить к тренерской деятельности.
Технология данного курса основана на поведенческом подходе, который, в первую очередь, нацелен, на выработку умений и навыков у участников.
В процессе обучения изучается универсальная схема, по которой могут разрабатываться и проводиться любые обучающие тренинги. Это дает участникам тренинга возможность впоследствии самостоятельно разрабатывать обучающие тренинги в их личной деятельности и в рамках корпоративного обучения
ФОРМАТ:
Технология данного курса основана на поведенческом подходе, который, в первую очередь, нацелен, на выработку умений и навыков у участников.
В процессе обучения изучается универсальная схема, по которой могут разрабатываться и проводиться любые обучающие тренинги. Это дает участникам тренинга возможность впоследствии самостоятельно разрабатывать обучающие тренинги в их личной деятельности и в рамках корпоративного обучения
Тренинг состоит из двух частей - 2 тренинга по два дня с интервалом две недели. После прохождения первой части участники получают домашнее задание, направленное на закрепление и углубление проработанного материала. По итогам прохождения двух частей вручается сертификат.
ОСНОВНЫЕ БЛОКИ ПРОГРАММЫ:
I. ТРЕНИНГ КАК ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
I. ТРЕНИНГ КАК ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
- принципы работы тренинговой группы;
- особенности обучения взрослых людей;
- длительность тренинга и возможные результаты обучения;
- вариативность комплектования тренинговых групп.
- мотивы тренерской профессии и их влияние на эффективность тренингов;
- кругозор и уровень знаний тренера по теме тренинга;
- личностные особенности тренера;
- принципы тренерского поведения;
- функции тренера на тренинге.
1 | Начальная фаза тренинга |
|
2 | Проблематизация |
|
3 | Этап обучения |
|
4 | Заключительная часть |
|
IV. ПОСТТРЕНИНГОВОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
- варианты посттренингового сопровождения;
- домашнее задание участникам;
- структура подкрепляющих занятий;
- организация контроля за выполнением домашних заданий;
- возможности сопровождения участников тренинга.
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ: ролевые игры, дискуссии, мини-лекции, модерации, работа в подгруппах, индивидуальные задания.
ОРГМОМЕНТЫ:
Даты проведения: 1 часть - 15-16 ноября 2024г., 2 часть - 29-30 ноября 2024г.
Длительность программы: 4 дня (40 ак.часов)
Место проведения: г. Воронеж, адрес будет сообщен при регистрации
Стоимость: 35 000руб./чел.
КАК ПОДАТЬ ЗАЯВКУ ИЛИ ЗАПРОСИТЬ ПОДРОБНУЮ ПРОГРАММУ:
1) по телефону: 8 (473) 200 10 82
2) заполните форму на сайте (обязательно укажите тему тренинга и контакты для обратной связи):
Место проведения: г. Воронеж, адрес будет сообщен при регистрации
Стоимость: 35 000руб./чел.
КАЖДЫЙ УЧАСТНИК ПОЛУЧАЕТ КОМПЛЕКТ РАЗДАТОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ И СЕРТИФИКАТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ.
ОТЗЫВЫ УЧАСТНИКОВ |
КАК ПОДАТЬ ЗАЯВКУ ИЛИ ЗАПРОСИТЬ ПОДРОБНУЮ ПРОГРАММУ:
1) по телефону: 8 (473) 200 10 82
2) заполните форму на сайте (обязательно укажите тему тренинга и контакты для обратной связи):